關於教育，我現在在做的是... ｜收束與展望2024

「嗨，最近在做些什麼？」

身為一個樣樣通樣樣鬆的人，又是自由工作者。
該如何和他人說明自己目前在做的事情，一直都是一件不容易的事情。

雖然沒有年末回顧的習慣，但就趁著新的一年開始，將目前正在做的事情做一個收束和整理，也算是對新一年的展望吧。

目前投入的事情中，歸結起來就是這三項：
1. 北部地區，國中小自然老師。
2. 野地教育者。
3. 理念推廣活動。

這三件事情都圍繞著相同的核心：「教育」。

= = =
佔了我平日最大量時間的是，擔任國中小階段實驗教育的自然老師。
對象以自學生、體制外學校團體為主。並不是排斥體制內學生，而是開課時間、證照、費用......等等各種客觀條件下，我比較難接觸到他們。

目前有一班給自學生的自然課在新竹，連續運作了四年以上（含前置共六年），剛進入國中階段。
並同時在桃園 Funspace 實驗教育團體擔任自然老師。

我擅長跨領域和探究式教學，讓學生看見各領域之間的連結和異同，並認識各領域的核心訴求。例如科學進展和當代發展的關聯、地質與化學的關係......等等。（關於教育理念，我會再發一篇文章闡述。）

教學內容則是將目前的課綱，理解、分解之後，再構築成我喜歡的樣子。所以非常跨領域，以自然領域為基底，人文、藝術、語文、童軍......都會被我拉進來參一腳。
加上我希望盡可能依學生目前狀態安排學習內容，即使相同主題也需要反覆修改，也因此常需耗費大量的備課時間來構築準備課程。基本上每個星期會耗掉三～四天的時間。

雖然目前的狀態，要開新班級在能力和時間上頗為吃緊，但若是湊齊至少四個學生，還是可以來談談看。

= = =
除去自然老師外，我是個野地教育者。
過往在野地打滾、生態調查、登山、各種戶外運動經驗、對野地生活的追尋的經驗，讓我得以擁有在野地照顧他人的技術和能力。

對象從孩子到成人都有。
偶爾會和朋友合作帶學校孩子上山，或是去協助帶成人團。

有別於傳統的戶外運動與競技，我希望引著人們看見有更輕柔、更貼近生活在其中的，與自然共存的道路。即使那是條殘酷與溫柔並存的道路。

這些視野也是只有室內課無法帶給學生的。也是為什麼每逢寒暑假我都會辦長天數的活動，目的是希望和室內課程做搭配與調和。

= = =
再來便是針對成人的推廣與經驗分享了。
在上述工作之餘，如果還有零碎時間，會弄些小活動和分享，一方面將我的學習與體悟分享出去，另一方面也是增加一些伙伴。

去年的工作重心之一，面向成人的「種一群人」計畫於今年暫時停歇。
這是一個希望能「一群人一起，走進自然，帶回自己，紮根日常」的計畫。
感謝這段時間，引路人、小芽、還有因為緣份聚在一起的種人們，從他們身上學習很多，也獲得很多各種面向的滋養。

今年目前正在進行的便是「概念為本的讀書會」了。
這是每個月一聚，跨度約半年，面向教育現場工作者的讀書會。目標是認識「概念為本」的這個教學法。

= = =
以上便是目前正在做的事情，很大概率也是今年，甚至未來五年都在做的事情吧。
如同那句話所說的，想要在金錢、生活和理想之間找平衡，就只能 TM 的不斷來回地跑。
承蒙各式各樣的機緣，我應該還能再跑上一段路。

新的一年，請大家多多指教。
2024.02