【萬物自然課。百景】其之六十八。海拉魯科學家。

嗚哇，我們真的在「測量」這個主題上打轉了非常非常的久！
今天終於把它給做個結尾啦！

也許有些人會好奇，在這個過程裡，要不斷重複測量、要斤斤計較每一項數值、要不斷地修正描述的語句、要不斷地回頭檢視以前寫下了什麼、要不斷講求邏輯前後一致......，不斷重複這些麻煩透頂又囉哩囉嗦的事情，到底有什麼用？有意義嗎？

在收束的這一天，我要告訴少年們，至少至少，你可以成為一個海拉魯科學家。

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做為收束的結尾，我分享一部關於遊戲《薩爾達傳說：王國之淚》的 youtube 影片給少年們。

這裡先簡單介紹一下《王國之淚》。它是《曠野之息》的續作，《王淚》的核心玩法之一的創造系統，使前作《曠野》中備受讚譽的物理化學交互系統，提升到了一個全新的高度，吸引一批批狂熱的虛擬世界建築師瘋狂投入創造。

這個創造系統，允許玩家將遊戲中各種素材（甚至可以把場景拆下來用）和既有零件組合起來，去突破遊戲中的各項難關。
舉例來說，將路邊的大石頭和木棍組合在一起，就成了大槌子。可是瘋狂建築師們可不滿足於此，於是各種四輪載具、飛行器、自走砲、坦克車......各式各樣實用、不實用、惡搞的瘋狂發明就這樣誕生了。

談回影片，它紀錄了《王淚》的 hardcore 玩家們，如何從發現一樣新的素材，到最終理解原理，並得以應用。

看影片的過程中，我們不斷發現：「啊這不就和我們在做的事情很像？」

玩家們會先「觀察」，這個新素材造成了哪些新的現象？
在這個過程中，他們發現了素材的各種「特性」，但當想要進一步發掘原理和法則，就需要「假設」並且精密「測量」各種性質。

但在海拉魯王國可沒有磅秤，玩家們怎麼測量重量？
很簡單，沒有工具，那就按相同原理自己打造工具吧。同樣出力的裝置，在兩顆蘋果上造成的效應和新素材差不多，所以新素材大概重「兩顆蘋果」。
這種用某樣東西來代替「單位」的作法，少年們和我早在半年前，測量「力」的時候就做過了！
影片裡不斷提到「重量」與「質量」，也是我們在這學期特別在談的。

後續玩家提出理論去解釋現況，發現新的現象推翻了原有理論，再次假設、測量，再修正理論，不斷迴圈，真理越辯越明。
這些也是我們這學期不斷再三強調的：「你怎麼用歸納出的結論，去套用在其他的情境上？」
在概念為本的教學中，這稱為「概念的遷移」。

整部影片非常精彩，不論是否為《王淚》的玩家，都推薦你去看看。
看海拉魯科學家，如何在任天堂打造出的虛擬國度中，兢兢業業地探尋世界的法則。
他們的精神，即使是和現實科學家相比，也是毫不遜色的。

你看，科學方法，不論是在這個世界、轉生異世界，還是到了虛擬世界，都有用武之地。
諸君，這不就是素養嗎？

2023.12.13